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La vida en peligro

Muchas vidas están en peligro ahora mismo, no sólo por el CAMBIO CLIMATICO y sus consecuencias, sino por la injusticia e inmisericordia que hay en nuestro mundo.

Lo que dicen los expertos parece cierto: peligra el planeta y la humanidad toda. Las sequías y catástrofes naturales, el calentamiento global, la suciedad ambiental, traerán más hambre y pobreza para los más pobres.

¿Se apostó por un crecimiento y desarrollo desordenado, desequilibrado?
¿Se buscó más beneficios económicos, un consumo sin freno y a cualquier precio?

ref-india-blCon ocasión de la «Cumbre del Clima, Copenhague 2009», es de justicia recordar otros tantos modos, más habituales pero no menos injustos, que ponen muchas VIDAS EN PELIGRO cada día, cada hora.

1 . La vida de tantos NIÑOS está en peligro, por desnutrición y por el VIH-Sida infantil, por la violencia de la calle, el trabajo infantil y las guerras.
2 . Muchas MADRES y MUJERES se encuentran amenazadas de muerte, porque malviven atemorizadas con maltratadores impunes.
3 . La vida de muchos FETOS HUMANOS, vida humana en fin, que está en peligro de muerte por causa de la violencia o el rechazo de la sociedad o de sus propios progenitores.
4 . Está en peligro la vida de tantos ALCOHOLICOS y DROGADICTOS, con nombre propio y otros anónimos, sin motivación ni medios para curar su enfermedad.
5 . La vida de los CONDENADOS A MUERTE está en peligro, en meses y años de espera, por la inclemencia de los dirigentes y la agresión de leyes vengativas, por métodos crueles. Ocurre en un buen número de países civilizados.
6 . Tantos ENFERMOS TERMINALES de cáncer y otros males, todavía hoy incurables, que ven llegar impotentes el final de su vida.
7 . La vida de muchos ENFERMOS DE VIH-SIDA está en peligro, también y más en países en desarrollo, sin acceso a los medicamentos necesarios.
8 . La vida de tantos MIGRANTES o REFUGIADOS, está en peligro cuando huyen de cualquier manera de las guerras, la represión o la pobreza en sus países de origen.
9 . Por la escalada del comercio de armas, está en peligro la vida de SOLDADOS y de PUEBLOS EN GUERRA, en batallas inútiles, o por la irracional violencia TERRORISTA, cada día con muertes y secuestros en los cinco continentes.
10 . La vida de los que padecen algún tipo de TORTURA está en peligro, en lugares clandestinos o en prisiones conocidas.
11 . Por causa de la DISCRIMINACIÓN racial, sexual o religiosa, todavía está en peligro la vida de muchas personas, sólo por considerarles extraños, ‘diferentes’ o indeseables.

Todos deseamos un cambio de horizonte, otro sistema de vida, una nueva escala de valores humanitarios:

-Sólo respetarás y cuidarás la vida, si de verdad amas y valoras la vida.
-Necesitaremos un nuevo ‘clima vital’, para sobrevivir en paz y vivir un bienestar justo.
-Muchas almas grandes se esforzarán y sacrificarán por hacerlo realidad.

Oración a la Madre Teresa de Calcuta, por el trabajo con los más pobres de los pobres:

«Teresa de Calcuta, queriendo amar a Jesucristo te entregaste a Él, portadora de su amor para los más pobres. Jesús compartió contigo la agonía de su corazón; que también nosotros saciemos la sed de amor que sintió Jesús en la cruz, compartiendo los sufrimientos de nuestras hermanas y hermanos, los que no son amados ni son deseados.»
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-Imagen: India, AP.

-Escuchen esta bella canción reciente (2019), el problema y la necesidad del ‘AGUA’ para la vida sana. Campaña en favor de los mil niños y niñas que mueren cada día por falta de agua limpia, saneamiento o higiene.

-Podrán leer otros temas en «Vida en Peligro», pdf, eBook de Nicodemo M.

Los niños también tienen derechos

Nos encontramos ya en vísperas del aniversario de la CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

    «Los derechos de los niños no son derechos especiales sino derechos fundamentales inherentes a la dignidad humana de todas las personas» (Unicef).

A ) El 20 noviembre de 1989, los dirigentes mundiales firmaron la Convención sobre los Derechos del Niño: los gobiernos, las personas e instituciones con niños a su cargo deben fomentar sus derechos en nuestra sociedad.

Derechos de la Infancia a la supervivencia y el desarrollo pleno; protección del abuso y la explotación; participación plena en la vida familiar, cultural y social.

    «Que las instituciones al cuidado de los niños cumplan las normas establecidas en materia de seguridad, sanidad, número y competencia de su personal”.

B ) Muchos niños y niñas de nuestro mundo tan global miran asustados a su alrededor, ¿Qué podrán ver?

– Verán a sus propios progenitores separados o en conflicto; otros no encontrarán ya su casa ni sus amigos, vivirán en un pais desconocido; otros en la calle buscan trabajo y comida.
– Si miran así sorprendidos, sus pequeños ojos cansados se llenarán de lágrimas y su corazón de pena, sus apretadas manos no harán más que temblar de temor.

C ) La infancia es el grupo más vulnerable a las crisis que los adultos ideamos… Crisis de valores, de ideales, crisis familiar, crisis climática, crisis humanitarias, de alimentos, etc.
Recordar las ‘Prioridades’ para la infancia señaladas en «Objetivos y Metas para el Milenio«.

* Imagen: «Niños con papalote», por niño autista.
* Ver los dibujos de Quino, ‘Derechos del Niño‘, y la presentación de UNICEF:

Los justos, la justicia y el amor

– Todo esto se me ocurrió, cuenta Martín Garzo, al visitar en mi ciudad un centro para niños con parálisis cerebral.

Resumiré algunas ideas que reflejan un modo de vivir y de valorar las personas que nos acerca a la soñada bondad original y nos humaniza.

– Cuando hay que elegir entre la justicia y el amor,  yo elijo las dos cosas, dijo Elías Canetti. Hablo de esa justicia que no sabe vivir a espaldas del amor.

José Luis Borges, en su poema «Los justos» nombró acciones humildes de personas anónimas, acciones que sostienen el mundo:

    . .Un hombre que cultiva un jardín
    . .El que agradece que en la tierra haya música
    . .Dos empleados que en un café del Sur juegan un silencioso ajedrez
    . .El ceramista que premedita un color y una forma
    . .Un tipógrafo que compone bien esta página, que tal vez no le agrada
    . .Una mujer y un hombre que leen los tercetos finales de cierto canto
    . .El que acaricia a un animal dormido
    . .El que justifica o quiere justificar un mal que le han hecho
    . .El que prefiere que los otros tengan razón
    . .Esas personas, que se ignoran, están salvando el mundo.

Como la madre que esperando encontrar en su cuna a un niño normal, encuentra un ser desfigurado y se ocupa de él como si recibiera en su regazo el cuerpo de un dios diminuto.

Las pobres criaturas para los que el más elemental de los gestos, tomar una cuchara, por ejemplo, es comparable a la conquista por parte de los alpinistas de la cumbre del Everest.

Los educadores que escriben para sus alumnos cuentos en que las palabras se confunden con los objetos del mundo.

Cada uno de ellos nos entrega su propia historia. Serán ‘los nuevos justos’ que casi sin darse cuenta hacen que ‘El halcón y la paloma’ puedan volar juntos sin hacerse daño, según el cuento oriental del ‘Mahabharata’.
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Cf. Gustavo Martín Garzo, “El halcón y la paloma” (ElPais.com, 20/07/2009).

Imagen: «El joven flautista», Edouard Manet.
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Johann Sebastian Bach – Air on the G String. Suite n.3, BWV 1068

Vivaldi contra la pobreza, Guayaquil

— Violines, clarinetes y las notas de la ‘Primavera’ de Vivaldi prueban ser la fórmula más eficaz para combatir la pobreza en un populoso barrio marginal de Guayaquil en Ecuador.

En el Guasmo todavía existen cientos de covachas construidas con caña que se sostienen sobre enclenques pilotes para soportar las crecidas del río Guayas. Los mismos problemas sociales que aquejan desde siempre a este barrio que nació como un asentamiento informal de campesinos.

«El pesado calor de Guayaquil en esta época hace que las puertas y ventanas de las casas estén abiertas de par en par dejando escapar un millar de sonidos».

A lo lejos un dulce violín que repite incesantemente la Danza Húngara de Brahms. El violín que escuchamos pertenece a uno de los 100 jóvenes que forman parte de la Orquesta Sinfónica Juvenil del Guasmo (OSJG).

«Éramos un grupo de jóvenes que teníamos un par de instrumentos y nadie nos conocía… El haber ingresado a la orquesta me cambió la vida».

— La OSJG es una iniciativa del Centro de Expresión Musical de la ‘Fundación Huancavilca’, que desde hace 15 años trabaja en el Guasmo en diversos proyectos que buscan mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

«Queríamos dar la oportunidad a estos niños y jóvenes, y formar un ser humano con valores que fueran la base para un cambio y un ejemplo para toda la comunidad. Unos 30 conciertos en mercados populares, hospitales públicos, hospicios y cárceles».

Algunos de ellos resultaron becados por las «Orquestas Juveniles de Venezuela», de José Antonio Abreu, donde complementan su formación.

— El arte como educador y restaurador de humanidad, vencedor de la pobreza, ocurre así una vez más afortunadamente. Enhorabuena a todas las gentes de Guayaquil, a su juventud y a la Fundación Huancavilca.

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-Leer más en nuestro post ‘Orquestas Juveniles’.

Calcuta, la redención por el Arte

EL ARTE REDIME DE LA MISERIA A NIÑOS DE CALCUTA

= Una noticia que merece ser valorada: el arte como instrumento de recuperación personal.

Sahar, Bishan y Pooja, un trío de entusiastas, fundaron hará cuatro años “KALAM”, un proyecto en la Red que tiene su base en Bowbazaar, un barrio marginal de Calcuta en India lleno de bandidos, prostitutas y traficantes, una zona roja en el mapa de la ciudad.

KALAM busca la rehabilitación de esa juventud por medio de la creación artística.

Obras hiperrealistas que conmueven a la vez que informan de la dura vida en Bowbazaar, el mundo virtual de estos escritores y reporteros de sí mismos.

«Tenemos que hablar de nosotros mismos con nuestras propias palabras, a nuestra manera. Vamos a compartir todos nuestros poemas y todas nuestras historias con todo el mundo.»

= KALAM montó en la escuela del barrio un taller de literatura y de reporteros ciudadanos, una nueva ventana en la Red titulada «Neighborhood diaries» (Diarios de barrio), con las microayudas que concede ‘Rising Voices’ a estas iniciativas solidarias.

Dando a conocer sus fotos, relatos y poesías, se disponen a romper el círculo perverso que acecha a quien nace y crece en un barrio como el suyo.

Como en «Identidad», de un niño llamado Bijuy Das:

«Un día en Calcuta un hombre me preguntó:
‘¿Y tú, niño, qué eres?’.
Soy un poeta, le respondí.
‘Pero limpias los vagones del tren’, me dijo.
Sí, y así es como me convertí en poeta, le respondí».

La música como arma de cambio

Picasso_Los_Tres_Musicos_1921
Una buena noticia: el Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles en Venezuela fue ejemplo para el cambio en zonas pobres del país.

La Fundación Orquestas Juveniles recibió premios de UNICEF, UNESCO, OEA. El 90% de sus integrantes vendrán de sectores vulnerables, historias de violencia, drogas y delincuencia.

– El arte musical como instrumento de rescate y rehabilitación, formación de la personalidad del niño y del joven, dignificando la juventud de bajos recursos en Venezuela. (J.A. Abreu)

La orquesta aportará un ambiente de participación bueno para el niño que sale solitario del rancho o la periferia de una ciudad. El arte, si humaniza la vida y las personas, será dos veces arte

– Lo más terrible de la pobreza es la falta de identidad, la peor pobreza será la soledad, el sentimiento de no ser amado. (Teresa de Calcuta)

En la orquesta el niño adquiere un perfil propio y una pertenencia, conocerá la vida social noble de una orquesta que hace belleza, armonía, y vivirá con sus miembros vínculos de solidaridad.
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-Imagen, «Los tres músicos», Pablo Picasso.
-Vean la web ‘Orquestas Juveniles’

-El profesor José Antonio Abreu, fundador del Sistema, falleció el pasado abril de 2018. Descanse en paz. Verán nuestra reseña en «J.A.Abreu».